11月21日至23日，2025年教育与人工智能国际会议在中国武汉举办。本次会议聚焦人工智能与教育的融合发展，采用线下专题研讨的形式，汇聚了来自全球多个国家和地区的教育技术专家、研究者。地理科学与规划学院学科教学（地理）专业研究生李美豫、卢佳欣提交会议论文并受邀参会，与海内外多名教育领域同仁交流前沿动态，分享实践成果。
会议期间，李美豫同学作了题为“AI-Empowered Climate Change Education in High School Geography:A Dual-Graph Approach to Cognitive-Behavioral Transformation”的专题汇报。该汇报源于其主持的自治区研究项目《基于高中地理气候变化教育认知-行为转化机制视角下的AI技术干预策略设计》，是项目推进的一项重要阶段性成果。汇报围绕高中地理气候变化教育的现实挑战，深入阐释了人工智能双图模型在助力学生认知升级与行为转化中的应用机制，详细介绍了模型构建的核心逻辑、教学实践中的实施步骤，以及案例设计等关键内容，为智能技术与地理学科深度融合提供了具有参考价值的实践路径，引发了与会专家的热烈讨论与广泛关注。
卢佳欣同学全程积极参与会议各项议程，认真听取多场学术报告，结合学校学科教学特色与自身研究方向，认真汲取海内外教育领域专家学者关于AI教育应用的本土化适配、技术赋能下教学能力提升等议题的前沿观点与研究方法。
本次国际会议不仅展现了我校研究生在跨学科研究方面的学术潜力与综合素养，也有效拓宽了他们的国际学术视野。参会所获经验与启发，将为我院进一步推进智能教育改革、深化学科教学创新提供有益借鉴，并将对提升人才培养质量、增强学科发展活力发挥积极作用。
