7月13日至14日，教育部—联合国儿童基金会“社会情感学习与学校管理”（SEL）项目2026-2027年度启动会暨工作部署会议在北京师范大学海淀校区隆重举行。本次会议标志着SEL项目正式进入新一轮双年度周期。南宁师范大学作为广西项目执行办公室所在单位，组织了由国家级专家、省级专家、示范校校长及一线骨干教师共25人组成的广西代表团参会，全面展现了广西在SEL领域的实践成果与新周期规划。

会上，南宁师范大学教师教育学院院长、国家级专家王文蓉代表广西作专题汇报，详细介绍了广西2022-2025周期的执行情况及新周期推进策略。她指出，广西将坚持“服务儿童”的核心理念，以“老带新”模式推动柳江、城中、青秀三个区域协同发展，建设“N个SEL发展共同体”，重点打造具有广西特色的校家社协同育人指导手册和校本化培训课程，努力形成“课程可融入、育人可转型、管理可改进、数据可追踪”的整校推进新样态。

国家项目办已明确将2026-2027年周期的两期国家级省级培训者培训交由广西执行办承办。南宁师范大学将作为核心组织单位，负责设计并实施面向全国SEL项目省区的省级培训者专项研修，重点围绕“教师社会情感能力提升”“校本化课程开发”“家校社协同育人指导”等主题，打造一套可复制、可推广的系列化培训课程。此外，广西团队还承担了社会情感能力测评量表的评价标准规范性制定工作，并领衔开展了家校共育资源板块的开发与设计，计划在每个教案后配备家庭教育资源包，帮助家长掌握沟通话术与实践策略。

本次启动会的圆满召开，标志着SEL项目新周期工作的全面起航。南宁师范大学将在新周期中继续发挥技术支撑与统筹协同作用，助力广西乃至全国的社会情感教育工作提质增效，为每一个孩子的全面成长与终身幸福奠定坚实基础。