10月21日至10月31日，广西教师信息化教学应用与发展研究中心（南宁师范大学）根据自治区教育厅工作部署，组织专家团队20人分批对6所南宁市第二批融合创新实验区和实验校进行了中期评估，对11所南宁市第三批融合创新实验区和实验校开展了指导工作。

此次评估和指导由广西教师信息化教学应用与发展研究中心（南宁师范大学）牵头，组织了一批具有丰富教育经验和信息化素养的专家团队，通过听取汇报、查阅材料、教师座谈、观摩课堂教学、查看教学环境和平台等多种方式，对实验区和实验校进行了深入的交流、反馈与指导。活动旨在全面了解实验区和实验校的实施情况、典型经验、实施成效，提炼成功做法，探索区域特色，以促进基础教育教学改革和义务教育均衡发展，示范推动县域信息技术与课堂教学融合创新发展，同时对于存在的问题提供针对性的指导和建议，以进一步推动南宁市基础教育信息化的发展。

评估专家组深入兴宁区教育局、南宁市第八中学等单位，对南宁市第二批广西基础教育信息化融合创新实验区和实验校进行评估，在听取了教育局教研室和相关实验校的工作汇报后，专家组对实验区（校）在信息化融合创新方面所做出的努力和取得的阶段性成果给予了充分肯定，同时针对存在的问题和不足，提出了宝贵的意见和建议。

随后，指导专家组走进了邕宁区教育局、西乡塘区教育局、南宁市友谊路小学等地，对11所南宁市第三批融合创新实验区和实验校开展了指导。专家组观摩了课堂教学，并与教师们进行了深入的交流和访谈。专家们对学校在信息化教学应用方面所展现出的创新精神和实际效果表示赞赏，同时也指出了在推进过程中需要注意的问题和改进的方向。

在评估和指导过程中，专家们重点关注了实验区和实验校在信息化融合创新方面的实践探索。他们深入课堂，听取了教师们利用信息技术手段进行教学的实际案例，并与学生们进行了互动和交流。

活动结束后，专家们对实验区和实验校的工作进行了反馈和总结。他们指出，南宁市在推进基础教育信息化融合创新方面取得了显著成效，但也存在一些问题和挑战。针对这些问题和挑战，专家们提出了加强教师培训、完善信息化设施等具体的改进建议。

南宁市各融合创新实验区（校）表示，将认真听取专家们的意见和建议，进一步加强组织领导，加大投入力度，完善工作机制，确保实验区和实验校的工作取得更加显著的成效。同时，各实验区（校）还将加强与广西教师信息化教学应用与发展研究中心的合作交流，共同推动基础教育信息化的发展。

此次中期评估与指导活动不仅是对南宁市基础教育信息化融合创新工作的一次全面检验，更是对南宁市教育信息化发展的一次有力推动。