【服务基础教育】2026广西“国培计划”大化县“一对一”精准帮扶项目顺利收官

文章来源：初等教育学院作者：文/图项目组成员校对：秦晴审核：卢锦珍终审：陆以宏发布时间：2026年07月07日

4月至6月，由大化县教育局主办、南宁师范大学承办的2026年广西“国培计划”自治区委托项目——大化县“一对一”精准帮扶培训，历经集中培训、三轮送教等环节有序落地实施，于6月底顺利收官，现已进入全面总结阶段。项目以一对一结对赋能加实地帮扶为核心机制，充分发挥高校专家、名优校长及教师示范引领作用，参训人员达1194人，其中，集中培训194人，送教下乡辐射1000人，为县域乡村学校破解办学管理、课堂教学难题、夯实师资队伍建设提供坚实支撑，助力县域义务教育优质均衡发展。

4月下旬，项目开班仪式于南宁顺利举办。大化县教育局分管领导、南宁师范大学专家团队、县域名优校长、学科教研员以及一线骨干教师齐聚现场，一同参与启动仪式，统一帮扶工作思想、凝聚教育提质合力。

开班仪式

项目首席专家、南宁师范大学卢锦珍教授在开班仪式上细致解读本次项目“集中培训+跟岗研修+进校诊断+送教下乡+网络研修”五位一体实施模式，清晰地阐明项目“三支团队、一个覆盖”核心目标，将校长办学提质、教研员研修赋能、骨干教师课堂优化作为重点帮扶内容。她指出，该项目立足大化县乡村教育真实痛点量身打造，坚持以精准施策、实干提质为导向，大幅提升实践课程占比，杜绝培训流于形式，着力构建长效帮扶机制，为后续全流程帮扶工作夯实行动根基。

校长班代表覃涛校长代表学员讲话

集中培训阶段聚焦帮扶队伍综合能力提升搭建课程，兼顾理论学习与实地跟岗实践。在跟岗研修环节，南宁市明秀东路小学、民主路小学、南宁市第十七中学、天桃实验学校东葛校区的校领导、一线骨干教师依次开展专题分享，内容涵盖AI赋能办学、单元整体教学、中考备考、德育管理、义务教育均衡创建等关键方向。学员分小学、初中组别入校开展两天沉浸式研修，实地走访校园特色文化阵地，分学科观摩优质课堂，参与校本教研交流与办学经验座谈，把名校成熟实践和大化乡村校实际相结合，在校园建设、课堂教学、教研培育等方面获得实用可行的办学思路。

结束在南宁的跟岗后，学员回到大化县参加三天的理论学习与送教方案打磨。卢锦珍、李福灼、吴兰岸、曾玲娟等高校专家，以及卢翠玲、莫莎莎、许必丰等一线名师围绕教育家精神培育、乡村学校特色规划、校本教研机制搭建、新课标课堂改革、作业设计、心理健康教育、教育数字化转型等方向开设多场分层专题讲座，分别适配校长、教研员、骨干教师三类学员的成长需求，为入校诊断、实地送教搭建清晰理论框架。参训学员分班级开展分组研讨、案例拆解与帮扶方案打磨，依托专家指导梳理本校教学、管理现存问题，分组撰写一对一精准帮扶实施方案。晚间增设送教方案集中打磨环节，由项目首席专家团队逐组点评修改帮扶方案，确保帮扶举措贴合乡村学校真实学情校情。

专题交流环节，参训校长、教研员、骨干教师依次分享本校办学现状、教研难点与帮扶设想，授课专家针对各校差异化困境给出一校一策、一科一法的优化建议。学员全程参与方案撰写、小组互评、集中修改全流程，实现从理论吸收到方案落地的转化，为后续进校诊断、下乡送教筑牢实践基础。

学员在南宁市明秀东路小学跟岗研修

学员在南宁市民主路小学跟岗研修

学员在南宁市天桃实验学校（东葛校区）跟岗研修

学员在南宁市第十七中学跟岗研修

理论学习——南宁师范大学教授卢锦珍主讲专题讲座

理论学习——广西壮族自治区特级教师许必丰主讲专题讲座

理论学习——南宁琼林学校副校长、九义部校长施明主讲专题讲座

5月9日，在南宁师范大学初等教育学院梁宇院长带领下，项目首席专家卢锦珍教授携各学科专家前往大化县江南乡初级中学和中心小学以及大化县民族中学、大化县拿银小学四所学校开展进校诊断活动。专家们听取各校领导介绍学校建设简况，查看教研活动记录，进入各校初中语文、数学、英语、物理、化学、道法和小学语文、数学、英语、体育等学科课堂随堂听课，课后与各科教师及学校领导、中层干部座谈，了解学校管理、教研活动及教学开展中的实际困难，倾听帮扶需求，为后续优化帮扶方案打下了扎实的基础。

进校诊断——进校专家与大化县拿银小学学校领导、中层干部座谈

进校诊断——项目首席专家卢锦珍与各学科专家在大化县民族中学调研

5月18日至5月26日期间，项目开展首轮送教下乡。本轮送教以南宁师范大学专家团队、南宁市名优骨干教师为主体，深入大化县乡镇中小学开展线下精准帮扶，着力把集中研修、首轮送教形成的教育理念与实施方法转化为贴合县域学情的长效校本实践。

各帮扶小组围绕学校发展诊断、课堂教学改进、校本教研机制搭建开展全方位指导，依托实地座谈、专题微讲座、示范课展示、现场研课等形式精准破解乡村教育难点。团队送教覆盖初中语数英物化及道法、小学语数英与体育共10个学科，针对单元整体教学、课堂观测、中考备考、课题研究、数字化阅读课堂等内容分类开展指导，结合各校教学现状打磨课堂设计，为不同学段学校梳理特色发展路径。

本轮送教共开设22场专题讲座、9节学科示范课堂。在南宁师范大学专家与南宁市一线名师的联合引领下，大化县参训教师顺利完成从理论认知到课堂落地的转化，备课更加注重学生活动设计，课堂更加关注学生真实学习收获，教研研讨也转向对课堂学习全过程的复盘反思。活动一改以往单向听讲的培训形式，以示范课例为核心载体组织全员深度研讨，授课教师现场说课，全体参训教师共同评课研课，让乡村教师直面课堂现存问题，吸收先进教学经验，并结合本地学情梳理可行的优化路径。这种分学段、分学科的实操型帮扶，打通了理论学习与乡村课堂之间的转化通道，为各校搭建起常态化校本教研的实施思路，充分激发县域教师自主研修、互助共进的内生发展力量。

首轮送教——南宁师范大学副教授植子伦主讲初中英语专题讲座

首轮送教—南宁市龙腾路小学林慧老师在上小学英语示范课

首轮送教——南宁师范大学学科专家蒙碧姬主讲小学语文专题讲座

首轮送教——南宁师范大学学科专家赵娟主讲初中物理专题讲座

经过集中研修、进校诊断与首轮送教，6月8日起，由参训校长、教研员、骨干教师组建而成的26支帮扶队伍，深入各乡镇中小学，全面开展第二轮送教下乡活动。本轮送教聚焦“学校发展诊断、教学实施指导与教研活动指导”三大任务，各小组通过座谈调研、查阅材料等方式对受帮扶学校进行系统性诊断，如第九小组形成了《乡镇受帮扶学校发展诊断报告》和《乡镇受帮扶学校教研制度建设报告》，为对接乡镇学校后续改革提供科学蓝图。

在诊断基础上，各小组安排了多学科高质量的研讨课与示范课，覆盖上述10个学科，为乡镇教师提供了直观的教学范本。同时，针对学校教研痛点，送上了“六环闭环校本教研体系”等专题讲座，并对即将参加第三轮汇报课的教师进行“一对一”深度磨课指导，从教学设计到课堂语言反复推敲，切实提升教师的执教能力。

第二轮送教——小学第九组韦香丽老师主讲小学数学微讲座

第二轮送教——小学第九组杨冬翠老师上小学语文示范课

第二轮送教——初中第四组羌圩初中许艳芳校长讲座

6月中下旬，项目进入第三轮送教阶段。在汇报课展示中，受帮扶学校的教师们自信地呈现了高质量的课堂，教学设计更加精巧，师生互动显著增强，充分体现了教学方式的转变。这些汇报课是送教成效最直接的证明，也是教师专业成长最生动的写照。除了乡镇学校教师的汇报课，各受帮扶学校校长与送教小组组长还分别作了主题报告和工作总结，回顾了校本教研走向规范、教师理念更新等切实变化，并梳理了诊断报告、优秀课例等成果。

为确保帮扶成果持续发酵，各小组提出了长效跟踪机制，包括建立远程教研共同体、实行“一对一”线上导师制、共享优质教学资源以及计划开展阶段性问诊回访。随着第三轮送教圆满结束，项目通过“精准诊断、示范引领、磨课研修、总结汇报”的全链条闭环式帮扶，为乡村教育的高质量发展奠定了坚实基础。