近日，第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选结果正式揭晓。我校教育科学学院朱霖丽副教授作为第一完成人，与戴玉蓉老师合作完成的著作《融合教育实践指南——写给班级教师的融合策略（小学版）》（复旦大学出版社2022年10月出版）荣获青年成果奖。这是我校在特殊教育、融合教育研究领域首次斩获教育部人文社科最高层次奖项，标志着该领域科研水平实现了重要突破。

教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）是我国高校人文社科领域层次较高、权威性较强、影响力较大的政府奖项，每三年评选一次，其中青年成果奖专为40周岁以下青年科研工作者设立。本届共1499项成果获奖，青年成果奖仅206项，竞争激烈，我校是全区唯一在融合教育领域获青年成果奖的高校，充分彰显了我校在该领域的独特优势与扎实积淀。

我校教育学科历来高度重视对青年教师的培养。朱霖丽副教授长期致力于特殊教育、融合教育及教育公平研究，扎根融合教育实践一线开展田野调查和行动研究，先后主持多项国家级、省部级课题，此次获奖，既是我校教育学科自获批博士点以来的建设成效，也是对朱霖丽副教授坚持理论服务实践这一科研理念的高度肯定，更是我校持续推进人文社科特色学科建设、积极扶持青年科研人才成长的重要标志性成果。

近年来，科研处聚力打造人文社科研究特色和优势，支持教师结合广西实情深耕八桂教育领域。以本次获奖为新起点，科研处将进一步加大对青年科研骨干的支持力度，推动产出更多贴合广西本土、助推基础教育提质的科研成果，持续增强学校人文社科核心实力，提升区域教育科研服务水平。