11月7日下午，我校在明秀校区鸿远楼409会议室召开2024年秋季学期第二次本科教学工作会议，总结本学期开学以来的本科教育教学情况并布置相关工作。龙妮娜副校长出席会议并讲话，教务处、教育评价与教师发展中心、创新创业学院、国有资产与实验室管理中心负责人，各学院分管教学副院长，教务处、教育评价与教师发展中心、创新创业学院全体人员参加了会议。

会上，教务处处长覃城阜从专业建设、课程建设、教材建设、人才培养、教学安排、实习准入制度、教学档案检查、师范教育协同提质计划等方面总结了开学以来的工作情况，对存在问题进行了深入剖析，并对教研教改课题申报、教学成果申报等工作进行了重点部置，强调各学院要把教育教学、人才培养放在重要位置，提前谋划，及时沟通，积极解决各类教学问题。

教育评价与教师发展中心主任黄尧通报了本学期已完成的师范专业认证的情况，布置了2025年师范专业拟申请认证、中期审核、年度备案等工作；通报了开学以来学校本科教育教学督导工作开展情况及本科课堂教学质量监控情况，强调相关部门、各学院要加强教风、学风的管理与监督；通报了教师竞赛和教师培训的情况，希望各学院积极发动教师参与，提升教师教育教学能力。

创新创业学院院长兰瑞乐从“四个新”总结了开学以来的工作成果并布置了相关重要工作：一是全校主要学科竞赛成绩有新突破；二是学院重视双创工作有新进步；三是双创工作支撑学校业务和服务师生有新贡献；四是双创工作有新想法。要求各学院早谋划，早动员，早组织，多积累，为学校双创工作贡献力量。

国有资产与实验室管理中心副主任马延昱通报了我校申报新一轮自治区级实验教学中心遴选推荐工作情况，敦促各学院重视实验室安全，完善分级分类管理制度，确保实验教学安全有序开展。

龙妮娜副校长作总结讲话。她充分肯定了本学期在人才培养工作方面取得的成效，同时也指出本科教育教学工作中存在的问题与不足。她强调教学管理人员要围绕“四个强化”破解教学管理难题：一是强化责任担当，增强工作的主动性。教学工作是一项任务繁重但又至关重要的工作，相关职能部门与二级学院的管理干部要有强烈的责任心，要多学习、多思考、多投入、多实践。二是强化工作规范，增强工作的科学性。要立足岗位职责，按照工作要求，加强业务培训及校内外交流学习，强化规范意识和规矩意识，抓好课堂质量、毕业论文、实习见习等人才培养等常规工作和关键环节。三是强化改革创新，增强工作的实效性。各学院要发挥主观能动性，做好考研辅导工作，推进以助力考研为目的的公共课改革；扎实做好人才培养工作，强化与就业工作的协同；高度重视并组织好教学成果奖申报，以项目的申报凝练并反思、提升工作实效。四是强化方式方法，增强工作的协同性。要加强学院之间、学院与职能部门之间的沟通与协作，强化目标导向与问题导向，改进工作方法，创新工作模式，形成工作合力，共同推动教育教学工作的高质量发展。