为推进边境地区教育提升工程，有效推动边境地区教育提升工程专项课题研究的开展，促进边境地区教师科研素养的提升，11月16日-17日，学校边境地区教育提升工程项目办成功举办了2023年边境地区（大新县、宁明县）教育提升工程专项课题集中开题论证暨科研素养提升培训班。来自边境地区（大新县、宁明县）教育提升工程50个专项课题主持人、课题组主要成员及南宁市、来宾市和大新县、宁明县结对帮扶的90所学校科研主任，共176名学员参与培训。

培训班于16日上午举行了5个课题的集中开题。目的是通过集中开题，为学员们提供一个共同交流和展示的平台，促进相互交流和借鉴，相互启发和激发，让各课题研究设计更有效。以集体开题完成课题研究设计的培训，通过专家的引领，启发课题主持人对课题研究有更全面、周密的思考与安排，为扎实开展课题研究奠定基础。下午，南宁师范大学教育杂志社雷艳博士为学员们进行了《教育科研论文写作方法与技巧》的培训，旨在让学员们处理好课题研究与论文撰写的关系。雷博士通过理论讲解和实践演练相结合的方式，帮助学员们掌握论文写作的核心要点，分享自己在教育科研领域作为主编多年的经验，提供实用的技巧和方法，帮助学员们在撰写论文时更加高效、准确地总结和提炼研究成果。

17日上午，黄平化校长为学员们进行了《如何扎实开展课题研究》的培训，帮助课题研究团队在课题开题后如何更好地落实课题研究的设计和扎实开展课题研究工作。下午，要求帮扶结对学校的学员们在学习后，共同修订、完善课题开题报告，谋划课题研究的实施策略，为课题研究的开展做好准备。

通过两天的培训，让课题主持人和团队更明晰了课题研究思路，对课题研究有更清晰的设计，在一定程度上提升边境地区教育工作者的科研素养，将有效推动专项课题研究工作的开展，为边境地区率先实现义务教育优质均衡赋能。