“让青春吹动了你的长发让它牵引你的梦，不知不觉这城市的历史已记取了你的笑容”，这首耳熟能详的《追梦人》曾火遍大江南北，勾起多少人的青春记忆。“我们都是追梦人”，这句话不仅是我今天要讲述的主题，也是我们的母校南宁师范大学的生动写照。七十年前，我们的母校在这一片热土上成立，就像一颗种子，经过七十年的风雨洗礼，如今已经长成了一棵参天大树，为我们一代又一代的学子提供了遮蔽和庇护。
每当我回到母校的校园，那熟悉的景色、设施和环境都会让我陷入深深的回忆。那里的一草一木、一砖一瓦，都见证了我们的成长和变化。母校的校园就像一个温柔的母亲，用她的每一寸土地、每一片叶子、每一粒沙石，滋养着我们，陪伴我们，鼓励着我们。
1998年新生入学军训（左一为作者）
还记得那是1998年的夏天，我成功考上了广西师范学院（南宁师大的前身）中文系，光荣地成为一名师院人。一场刻骨铭心的军训拉开了我们四年大学生活的序幕。我觉得，大学四年是我最幸福的四年，也是最充实的四年，更是我脱胎换骨的四年。8栋男生宿舍的集体澡堂时而高昂时而低吼的歌声，成了我们最遥远的回忆；校道旁那一排精美手绘墙报，是校园最美的风景线；教学楼一楼的午夜教室，学子们埋头苦读、奋笔疾书的场景依然历历在目；学校图书馆是我最流连忘返的圣地，每学年平均阅读60本书，是最好的见证。
在母校四年的学习生涯中，我们受到了许多教师的谆谆教导。这里，我要特别提及中文系的几位恩师——江业国、毛水清、卢斯飞、梁德林、陈列、陆慧和谭卫伟，他们的言传身教，对我产生了深远的影响。
第一排右二为陆慧老师、右六为江业国老师、右七为毛水清老师；第二排右二为谭卫伟老师，第五排左五为作者
江业国老师，他的激情和敬业，让我明白了什么是对教育的热爱与执着。还记得大四时，江老师当时担任我的教学指导老师。我的每一次试讲，他都要亲自听；每一篇教案，他都要用红笔批阅修改；每一次细微的进步，他都毫不吝啬地表扬。每每想起这些，我心头都涌起一股股暖流。江老师的悉心指导和鼓励，让我拥有了人生第一次站稳讲台的底气和勇气！
毛水清老师，他的博学和睿智，让我对人生有了更深的理解。还记得大学毕业时，我拿着留言本请毛老师留言鼓励，只见他郑重地提笔写下八个大字“诸恶莫作，众善奉行”。这八个字，为我树立了做人处事的丰碑。二十多年来，我从未敢忘却老师的教诲，始终谨守做人的本分，始终坚守在教书育人的一线，为孩子的成长保驾护航。
卢斯飞老师，他的严谨治学和深厚的专业知识，让我领略到了学术的严谨和魅力。卢老师是研究客家文化的专家。作为一个客家人，我特别喜欢听他的课。他的悉心指导，促使我在学术研究的道路上播下了一粒种子。
梁德林老师，他以丰富的人生经验和独特的见解，开阔了我的人生视野。他的独特的人格魅力，深深地影响了我。他的每一次教诲，都让我受益匪浅。梁老师是唐宋文学的研究专家，每次听他的课我总是如痴如醉，让我彻底成为一个唐宋文学迷。大学考研时，我义无反顾地报了华东师范大学的古代文学专业，专业课得了85分，据说这个分数可以进入全国前三。但遗憾的是，我的英语成绩没有达到最低分数线，让我错失了一次读研的宝贵机会。
陈列老师，她的用心付出和无私奉献，深深地打动了我。她严谨的治学态度和深厚的教学热情，使我在学术的道路上越走越坚定。陈老师是我本科毕业论文指导老师，我当时选了一个十分刁钻又很有挑战的选题，即“李贺奇诡瑰丽诗风之精神分析”。由于那段时间我很迷恋弗洛伊德的精神分析学说，看了弗洛伊德的多本著作，因此，我想做一个大胆跨界尝试，用西方弗洛伊德的精神分析理论来剖析唐代诗人李贺的怪异诗风，这无疑是给陈老师出了难题。记得在开题时，她坦言自己没有精神分析学说的学术积淀，但是她高度肯定了我选题创新性，并且说愿意一边去读弗洛伊德的著作，一边指导我撰写论文。功夫不负有心人，在陈老师的指导下，我用了三个月的时间一遍又一遍地修改和充实论文，最终得以完成，并顺利通过答辩。后来这篇论文还入选了2002届优秀毕业生论文集，算是对陈老师有个交代了。
陆慧老师，当时是中文系主管学生工作的副书记。他像是我们的人生导师一样，经常跟我们讲为人处世的道理，直接或间接地给我们做了生涯规划，为我们指点迷津。即使是我们参加工作后，每次回母校探望他，陆老师依然是诲人不倦，对我们谆谆教诲，拳拳之心，言溢于表。
谭卫伟老师，是我们的第一任班主任。他大学毕业第二年就做我们的班主任，比我们大不了几岁，像个知心哥哥一样，每天都帮我们解答大大小小的问题，让我们快速适应了大学的新环境。谭老师性格温和、为人爽快、做事果断，深得同学们的喜爱和信赖。还记得后来他结婚时，我们几个男同学还一起帮他搬家呢。
当然，要感谢的恩师还远不止这些，限于篇幅不能一一道谢，只想对每一个曾经教导过我的老师说一声“谢谢”，师恩永难忘，感激在心头。他们的教学经验和指导不仅帮助我们在学业上不断进步，也让我们在人生的道路上走得更加坚定。他们不仅是我们的良师，更是我们的益友，我将永远感激他们的付出和教诲。
校运会中文98级本1班的大本营
在母校的日子里，我们还收获了同学们的团结友爱。我们一起学习，一起玩耍，一起面对困难，一起分享快乐。那些日子里的欢笑和泪水，如今已成为我心中最珍贵的记忆。我感谢母校，感谢她给了我这份深厚的友谊和宝贵的集体记忆。母校提供的丰富资源和平台，让我有机会深入学习专业知识，参加了各类实践活动，锻炼了自己的综合能力。
中文98级本1班青秀山秋游活动留影
2002年6月，从母校毕业后，我独自一个人南下广东顺德，开始追寻我的教书育人梦，这一干就是21年。21年来，我始终深耕在顺德勒流这片教育沃土上，先后在顺德勒流育贤实验学校初中部、顺德勒流新球初级中学、顺德勒流富安初级中学三所学校工作，担任过育贤初中部的副校长、新球中学校长和富安中学校长。期间，我从一名新教师成长为中学语文高级教师，从一名班主任成长为一校之长，从勒流街道的名校长成长为佛山市基础教育的名校长，从街道名校长工作室主持人成长为佛山市名校长工作室主持人。尽管我的工作单位有变化，个人工作身份也在变化，教育的初心一直没有变，就是始终坚持立德树人的宗旨，始终坚持教育的高质量发展，始终把培养学生的核心素养摆在首位。
佛山市黄宏欣名校长工作室隆重揭牌，右五为作者
在踏踏实实做好本职工作的同时，我也时刻不忘提升自己的理论水平和学术水平。参加工作5年后，也就是2007年，我考取了华南师范大学在职研究生，2010年顺利毕业，并获得教育硕士学位。三年的研究生学习，让我更加系统地掌握了学术研究的方法、路径和策略，对我的教学和管理工作都起到非常大的帮助。硕士毕业13年后，也就是2023年6月，我又成功考取了北京师范大学的教育博士。目前，我是北京师范大学的一名在读教育博士。从南宁师范大学到华南师范大学，再到北京师范大学，一路逆袭，确实不易，我克服了工作、生活、学业等重重困难，只知道心中有梦就一定要去追，不念过往，不畏将来，不困于心，不乱于情。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，这副名联可做最好的注脚。
2010年华南师范大学硕士毕业（左一为作者）
作者考取北京师范大学教育博士
作为顺德区的语文骨干教师和佛山市的名校长，我十分注重思想的传播和学术交流，先后被聘为华南师范大学文学硕士研究生兼职导师、华南师范大学教育学部兼职教研员、韶关学院客座副教授，多次到华南师范大学和韶关学院为“国培”和“省培”的学员授课，得到主办方的高度肯定，深受学员的喜爱。我还曾受邀到深圳、江门、中山、韶关、阳江、揭阳、四川凉山等地开设专题讲座，在交流中碰撞，在碰撞中生成，在生成中凝练，不断丰富自己的学术图谱，不断开阔自己的知识视野，不断提升自己的管理能力。
作者（右三）获聘华南师范大学硕士研究生兼职导师
回首在母校中文系学习的四年，最让我感恩的还有一点，就是给我播下一颗文学的种子，让文学梦始终伴随着我，不断丰盈自己的灵魂和精神生活。我在大学期间，加入文学社，看到自己的小文章变成铅字豆腐块，心里获得了巨大的满足；在贵港民族中学实习期间，我和小伙伴们又创办了一本文学社刊《扬帆》，让大家有了一块表达的园地。出来工作后，我找到了第一个文学之家——勒流文学会，在文学会领导和文友的指导帮助下，我利用边边角角的时间进行文学创作，文学的种子开始生根、发芽和壮大。十多年来，我创作过诗歌、散文、随笔、散文诗等，发表了10来万字的作品。
作者（右二）参加广东散文诗学会的采风活动
“树高千尺不忘根”“吃水不忘挖井人”，不论我们走到哪里，在哪里工作，母校都是我们永远的牵挂。母校，我亲爱的母校，您是我成长的地方，是我获得知识、友谊和人生智慧的摇篮。我永远感激您所给予我的一切，感谢您陪我度过青春，走向成熟。我会用我所学到的知识，去服务社会，去创造未来。我的进步，我的成就，都源于您无尽的教诲和滋养。在这里，我们成了更好的自己，我们找到了追梦的方向。
让我倍感欣慰的是，从广西师范学院到南宁师范大学，母校也在不断发展壮大，目前已发展成一校五区的大格局，展现出一片蒸蒸日上的景象。新的教学楼拔地而起，新的学科不断设立，新的研究成果不停推出。我们为母校的进步感到自豪，对母校的未来充满期待。最后，让我们共同庆祝母校七十华诞！共同祝愿母校桃李满天下，越来越好！也希望我们每一个人都能继续努力，带着母校的祝福和教诲，追寻并实现我们的梦想！因为，我们都是追梦人！
【作者简介】黄宏欣，就读于中文系98级本1班。现任广东省佛山市顺德区勒流富安初级中学校长、顺德区勒流街道教研室副主任（挂职）。
