“十三五”以来，乘着学校爬坡过坎的跨越式发展良好时机，教育科学学院紧紧抓住教育学学科难得发展机遇，以人才工作为核心抓手，积极推动一流学科建设、博士点建设、一流专业建设，在“双一流”建设中呈现良好发展态势。

2016年以来，学院引进高层次人才数量保持稳定增长，共引进高学历人才28人。其中，博士及正高人才3人（含博导1人），博士20人，“八桂学者”1人，特聘教授3人，紧缺专业硕士3人及基础教育一线高级教师1人。此外，送培博士在读4人，公派留学6人。目前，专任教师队伍67人，教师队伍的数量和结构，均已发生根本变化，有力支撑了我校教育学学科持续快速地高质量发展。

在日益壮大的高层次人才队伍支撑下，学院的各项事业得到了长足发展。教育学一级学科连续三轮进入博士授权单位立项建设的博士点学科，连续两轮进入广西一流学科建设名单，教育学专业进入首批国家级一流本科专业建设点（国家“双万计划”），广西高校人文社会科学重点研究基地1个，“八桂学者”高水平创新团队1个，广西家庭教育指导中心、信访心理服务与研究协同中心挂牌设立。教育学专业（群）进入广西本科高校特色专业及实验实训教学基地（中心）建设项目，教育学专业接受国家师范专业（第二级）认证，3门课程进入省级一流课程名单。学院设有基础教育研究中心、区域高等教育改革与发展研究中心、中国-东盟比较教育研究中心、认知资本与教育研究中心等10个研究机构。学院教师获纵向课题立项164项，其中国家级16项，省部级61项，各类课题经费共计784万元；科研成果获奖28项；发表核心期刊论文103篇；出版专著（教材）51部；教育部专业学位案例库入库案例3个。获国家级教学成果二等奖2项，省部级教学成果特等奖2项，一等奖5项，二等奖3项。

人才是事业发展的关键。学院加强高层次人才“引、育、稳、服”是各项事业持续高质量发展的根本保障，坚持把人才工作作为重点来抓。学院细化学校人才引进的各项政策，配套制定系列实施办法；利用学科建设平台和成就，吸引人才；利用培育资助立项、岗位聘任和年薪制等办法，激励高层次人才在科学研究、教学改革、社会服务、国际交流等潜力，充分调动学术产出的积极性，推动学科建设水平不断提升。