“奉献与锻炼同行，行动与喜悦相伴。”关于“把大学生活过成什么样”这个问题，千万个人或许有千万种答案，她用实际行动交出了属于自己的答卷——在专业学习中积极进取，在课外实践中奉献自我。她曾获得2020-2021学年度国家励志奖学金、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛校级二等奖，连续两年获得南宁师范大学“优秀共青团员”“优秀学生干部”称号，多次获得“优秀志愿者”称号……她就是教育科学学院2019级特殊教育专业的陆艳珍。

修炼——在专业学习中找到自我

邂逅特殊教育是陆艳珍不曾预料的，但随着对特殊教育的逐步了解，她找到了自己的方向。她不仅在课堂上认真学习，通过翻阅专业书籍来获取知识，还紧紧抓住可以充盈自身专业知识、助力自身成长的机会。她积极参加了与专业知识相关的智慧特教·2021年全区孤独症儿童康复技术之融合教育培训班、知情解意——论心智解读与融合教育讲座等等。

陆艳珍参加了2021年度特殊教育系专业活动月比赛，这次比赛让她开始审视自己两年来的学习生活。在比赛的决赛场上，她作为主教第一次实实在在地给孤独症谱系障碍儿童小陆上了一堂单训课。为了上好这堂课，她和团队成员充分考虑了小陆的年龄、兴趣、能力、需求等特点，设计了一堂以“动”为主的课堂，并制作了相应的精美教具。出乎预料的是，小陆在课堂上的表现与她设想的完全不同，这打乱了她的教学计划，她不得已临时调整了授课形式，才让课堂继续进行。最后，陆艳珍获得了2021年度特殊教育系专业活动月比赛的二等奖。当她再次提到那堂课时，她说：“我的‘功力’还是不够，往后还要加倍修炼。”

锻炼——在志愿服务中奉献自我

陆艳珍认为，大学生的生活应该与社会紧密相连，在社会中实践与在学校中学习一样重要，绝不可厚此薄彼。因此，她积极参与志愿者活动，增加自己接触社会和在社会中锻炼的机会。受所学专业的影响，陆艳珍参加的志愿活动大多与特殊教育有关联。

陆艳珍曾说，志愿活动为她打开了一个新的世界。在“关爱残障儿童，融合共建向未来”2020为爱奔跑、为天使筑梦公益跑活动中，她作为助跑志愿者帮助轮椅上的“天使”完成五公里的奔跑路程；在“‘疫’路同行，共克难关”线上辅导活动中，她以“一对一”结对子的形式，为广西云彩社会工作服务中心的学生提供线上课业辅导服务，通过线上课业辅导活动，她更为深刻地体会到教师对课堂状况把握程度和学生学习反馈的重要性；在广西云彩社会工作服务中心开展的南师大爱云彩超市活动中，她以一名售货员的身份为服务中心的儿童模拟了一个商品交易现场，帮助儿童在模拟交易的过程中提高表达和交流能力；在疫情期间，她成为了五合校区协助疫苗接种工作的志愿者，尽自己的一份力协助疫苗接种工作有序开展；她还积极参与校内的新生接待工作、校运会期间的志愿服务活动……

锤炼——在社会实践中提升自我

陆艳珍在谈到社会实践给她带来的影响时，她是这样回答的：“我在参与社会实践的过程中收获了许多。我从原来的不懂接触社会的重要性，转变到现在的积极参与社会实践活动、做志愿者服务社会；我将自己在课堂上所学的知识带到社会实践中来，让自己的知识技能不再是飘渺的空中楼阁。”

2019年，陆艳珍报名参加了海茵国际花城幼儿园实践点活动，成为了一名实践队员。在海茵国际花城幼儿园时，她了解到了园区开展教育教学活动的注意事项，进而提升了自己的环境创设技能。在一个学期的实践点活动结束后，她参加了2020-2021学年度海茵国际花城幼儿园实践点负责人的面试，并成功当选。在担任实践点负责人期间，她顺利圆满地组织了实践点活动，并创新性地开展了实践队员评优工作，获得了优秀负责人的称号。

2020年，陆艳珍报名参加了广西信访心理服务与研究协同中心选派优秀大学生赴全区各级信访部门的暑期社会实践活动。在南宁市武鸣区党委政府信访局，她的主要工作是在接访办信股接待信访人，给信访人做好登记的同时还要做好疫情防控工作。在近距离接触信访工作及信访人时，她了解到了信访工作的流程，明白了信访工作、信访心理的重要性。

2021年暑假，陆艳珍在南宁市星蓝之家儿童康复中心进行了为期一个多月的实践活动。在康复中心，在特殊教育的一线，她多了一个助教老师的角色。角色身份的转变给她带来了更多的实践机会。在这里，她目睹了自己在课堂上所学的教学知识、康复技术和处理课堂行为的技能在康教工作中落地，她自己也在实践中真正应用了处理问题行为的技能。

青年的肩应担起草长莺飞和希望明天，人生的花季更该实现光荣与梦想。陆艳珍所付出的努力，都将成为她未来成功路上的基石。在今后的日子里，她会肩负时代赋予的使命和重任，不忘初心，益路前行，去体会最美的青春风景。